Тьюторское сопровождение ранней одаренности
С началом нового учебного года продолжились занятия по тьюторскому сопровождению предпосылок ранней одаренности, развитию множественного интеллекта дошкольников в социоигровой, исследовательской среде по дополнительной образовательной программе « Игрумка.ру». Дополнительное образование оказывают высококвалифицированные, опытные специалисты МБДОУ № 52 - педагоги – тьюторы ООО «Развивающие игры Воскобовича».
В этом году к старшим дошкольникам присоединились и малыши (дети 3 – 4 лет). За три месяца занятий они познакомились с волшебным пространством сказочного Фиолетового леса, где встретились и подружились с Разноцветными гномами, с забавными Черепашками, которые умеют выполнять разные фокусы, с Медвежонком Мишиком и игрой «Фонарики». Ребята начали осваивать игры «Двухцветный квадрат» и «Чудо Соты 1». На занятиях ребята учатся различать не четыре цвета, а все семь цветов радуги, осуществляют различные действия с геометрическими фигурами, сравнивая их по цвету, величине, складывают из деталей игр разнообразные образные фигурки. Детская деятельность в игровых ситуациях на основе сказочных сюжетов и игр В.В.Воскобовича позволяет развивать сенсорные способности (восприятие цвета, формы, величины), совершенствовать интеллект (внимание, память, мышление, воображение, речь). Ребенок всегда получает результат от действий с разными играми. Это способствует не только развитию мелкой моторики пальцев рук, но и становлению речемыслительной функции.
Старшие дошкольники продолжили свое увлекательное путешествие по тропинкам Фиолетового леса. Здесь их поджидали новые персонажи и новые игры: «Математические корзинки», «Кораблик «Брызг-Брызг», «Игровизор», «Счетовозик» и другие. Занимательный проблемно-игровой сюжет, в котором дети решают логические задачи и находят ответы на поисковые вопросы, проявляя самостоятельность и инициативность. Ребята составляют силуэты из частей, складывают фигуры путем трансформации, рисуют изображения по точкам координатной сетки, действуют по словесной модели. Эта деятельность совершенствует процессы анализа, сравнения и синтеза, воображения и памяти. Кроме того, в игровом общении детей друг с другом и взрослым развивается речь и коммуникативная культура, умение слушать друг друга и договариваться между собой в процессе решения различных задач.
Яркий волшебный Фиолетовый лес с необычными героями и уникальными универсальными играми В.В.Воскобовича никого не оставляет равнодушным. Дети занимаются в непринужденной сказочной атмосфере, получают эмоциональное удовлетворение от выполнения заданий, каждый ребенок развивается всесторонне и в своем ритме.
